Zweite Auszeichnung im Jahr 2014 für den Schulgarten der Grundschule Beiertheim

Der Schulgarten der Grundschule Beiertheim, den es seit nunmehr vier Jahren unter der Federführung von Frau Kollegin Annett Fitz gibt, wurde nach der Auszeichnung im Sommer 2014 mit der „Grünen Pyramide“ der Stadt Karlsruhe für den Bereich Naturschutz nun ein weiteres Mal mit einer Auszeichnung gewürdigt.

Diesmal ging es um die Schulgarteninitiative „Lernen für die Zukunft – Gärtnern macht Schule“ in Baden-Württemberg 2013/14. Die Ausschreibung erfolgte durch das Ministerium für Ländlichen Raum und Verbraucherschutz, Stuttgart. Im Juni besuchte eine Kommission unsere Schule und begutachtete den Schulgarten.

Dabei kam sie zu dem folgenden Urteil, das dann zu der Auszeichnung führte (im Folgenden Auszüge der Bewertung):

Der Gesamteindruck des Schulgartens ist beeindruckend. (….) Jeder noch so kleine Platz im Garten wird optimal genutzt. Die Gestaltung des Gartenareals und des gesamten Schulgeländes ist ein gelungenes Beispiel für das Erkennen und Zeigen der vorhandenen Vielfalt. Offen für alle Kinder, die Lust auf Entdeckung haben, sind der Garten und das Schulgelände eine Bereicherung für das Schulleben und die Bewohner in der Nachbarschaft. – Die Motivation aller ist sichtbar.
Die Gestaltung des Schulgartens ist eine lobenswerte und ausbaufähige Initiative, er wird leidenschaftlich von einer Lehrkraft und den Schülern und Schülerinnen der Garten-AG gepflegt. (…)
Der Schulgarten wir von den Schülerinnen und Schülern der dritten und vierten Klasse im Rahmen einer Garten-AG bepflanzt und gepflegt. (…) Gut hat uns gefallen, dass sich auch andere Lehrkräfte durch den Garten anregen lassen und diesen in den Unterricht integrieren. Die Überlegung, außerhalb des begrenzten Raumes Hochbeete zu bauen, wird von der Kommission sehr begrüßt. So kann noch mehr Kindern auch mit körperlicher Behinderung der Umgang mit der Pflanze ermöglicht werden. Die Unterstützung durch die Schulleitung ist vorbildlich.(…)
Durch die optimale Sonneneinstrahlung können die Pflanzen wachsen und gedeihen. Innerhalb des kleinen Areals eröffnet sich dem Besucher eine beeindruckende Artenvielfalt. Jeder Winkel, jede Mauer und jede Wand wird erschlossen, naturnah gestaltet und gepflegt. Soi wurde auf kleinstem Raum die bestmögliche vielseitige Nutzung verwirklicht. Kleine Ernten aus dem Schulgarten rücken in das Schulgeschehen und werden den Kindern in der Saison angeboten. (…)
Über diesen Kernbereich hinaus wurde das gesamte Schulhofareal in das Vermitteln von Wissen rund um die Natur einbezogen. Dieses schafft eine enorme Identifikation der Kinder mit der Schule und den sie umgebenden Pflanzen, Insekten und anderen Lebewesen. (…)
Der Schulgarten hat es verdient, in Stufe 3 hochgestuft zu werden. Er erhält dafür einen Preis und ein Zertifikat als ausgezeichneter Schulgarten mit Vorbildcharakter! Für eine in der Stadt gelegene Grundschule bietet er ein gutes Beispiel der >Machbarkeit im Grundschulbereich. Dieses sollte auch anderen Grundschulen gezeigt werden. (…)

Am 15. Oktober 2014 wurden der Preis (ein Scheck in Höhe von 250 Euro), die Urkunde und Plakette feierlich durch den Vorsitzenden des Verbands der Kleingärtner, Baden-Württemberg, Herrn Lüthin, überreicht. Dazu hatte sich die gesamte Schulgemeinschaft beim Schulgarten versammelt.

Alle Schülerinnen und Schüler, aber auch die Lehrkräfte und Schullleitung sind sehr stolz auf diese Würdigung und freuen sich darüber. Insbesondere Frau Fitz, die über die letzten Jahre viel Herzblut in den Schulgarten gesteckt hat, freut sich über die Anerkennung und das Preisgeld. An dieser Stelle sei auch ihr ein herzliches Dankeschön von der gesamten Schulfamilie gesagt für das unermüdliche Engagement!

In einer Schülerversammlung eröffnete Frau Brenzinger am 14. Oktober 2014 das Frederick-Leseprojekt, das sich über die nächsten zwei Wochen bis zum 25. Oktober 2014 an der Grundschule Beiertheim hinziehen wird.

Im Medienraum der Grundschule Beiertheim wurden viele Büchertische gestaltet, die mit den unterschiedlichsten Lesewerken bestückt sind, welche die Kinder bereits im Vorfeld dazu bereitgestellt haben.

Jede Klasse kann bis zum 25. Oktober den „Lesesaal“ entsprechend eines Belegungsplans besuchen und die Bücher können nach Lust, Laune und Interesse gelesen werden.
Rund um das Frederick-Leseprojekt werden verschiedene Aktivitäten durchgeführt – je nach Klassenstufe und Alter sowie in Absprache zwischen den Kindern und ihrer jeweiligen Klassenlehrkraft. So wird es Lesehausaufgabe, Vorlesezeiten und Lesetreffs geben. Und sicherlich wird auch die eine oder andere Frederick-Maus gebastelt werden! In jedem Fall freuen wir uns, dass wir 2014 endlich auch beim Frederick-Tag dabei sind und damit einen Beitrag zur Lesemotivation und Lesefreude unserer Schülerinnen und Schüler beitragen können. Frau Brenzinger, die das Leseprojekt maßgeblich vorbereitet und organisiert hat, sei an dieser Stelle ein herzliches Dankeschön gesagt!

Im Rahmen der vom Ministerium für Ländlichen Raum und Verbraucherschutz ausgeschriebenen Schulgarteninitiative „Lernen für die Zukunft – Gärtnern macht Schule“ hat die Fachjury das von der Grundschule Beiertheim angemeldete Projekt als „herausragend“ beurteilt. Die Anerkennung ist verbunden mit einem Geld- oder Sachpreis in Höhe von 250 Euro, einer Urkunde und einer Plakette als Zeichen für unsere „hervorragende Schulgartenarbeit“. Die Preisübergabe findet zum neuen Schuljahr in der Schule statt. Damit wird die Schulgartenarbeit an der Grundschule Beiertheim, die unter der Leitung von Kollegin Fitz steht, nach der Auszeichnung mit der Grünen Pyramide ein zweites Mal mit einer Anerkennung gelobt. Wir freuen uns sehr darüber und sind sehr stolz auf diese Resonanz. An dieser Stelle auch ein ganz herzliches Dankeschön an Frau Fitz für Ihren Einsatz bei der Schulgartenarbeit, die von hoher Fachkompetenz und Herzblut gekennzeichnet ist!

Am 20. Juli 2014 haben Frau Berger und Brownie die Begleithundeprüfung beim Verein für Deutsche Schäferhunde (SV) e.V. in Karlsruhe mit Erfolg abgelegt. Die Prüfung besteht aus verschiedenen Teilen: einer theoretischen Prüfung (Sachkundeüberprüfung), dem Laufparcours, bei dem Hund und HundeführerIn sich nicht nur als eingespieltes Team zeigen, sondern der Hund auch seinen Gehorsam und die Fähigkeit, verschiedene Befehle auszuführen, unter Beweis stellt. Schließlich wird der Hund verschiedenen Umweltreizen (Begegnung mit Joggern, Fahrradfahrern, Anleinen ohne Sichtkontakt zum Hundeführer, eng in einer kleinen Menschengruppe durchlaufen sowie das Aufschlagen eines Gegenstandes auf dem Boden in direkter Nähe zum Hund) ausgesetzt, bei denen er zeigt, dass er fremden Menschen und Hunden gegenüber neutral bleibt, nicht aggressiv wird und im Verkehr unauffällig bleibt. Ausschlaggebend für das Bestehen der gesamten Prüfung ist das Bestehen der Sachkundeprüfung, was die Voraussetzung zur Teilnahme am Laufparcours ist. Das Bestehen des Laufparcours ist wiederum Voraussetzung für die Teilnahme an dem Prüfungsteil zur Überprüfung des Wesens und der Verkehrstüchtigkeit.

Frau Berger und Brownie sagen an dieser Stelle ihrer Trainerin, Frau Annalena Harrer, ein ganz herzliches Dankeschön. Frau Harrer arbeitet an der Grundschule Beiertheim seit zwei Jahren als Schulbegleiterin eines Kindes in der zweiten Klasse. Doch ihr anderer Beruf ist „Hundetrainerin“, für den sie sich vor vielen Jahren bereits qualifiziert hat. Frau Harrer hat Frau Berger und Brownie ein Jahr lang erfolgreich trainiert und auf die Prüfung vorbereitet.

Nun ist Brownie endlich auch ein geprüfter Begleithund und hat heute bescheinigt bekommen, dass er sich als Schulhund sehr gut eignet.

Aktualisiert: Artikel der Stadt Karlsruhe zur Preisverleihung.

Liebe Kinder! Liebe Eltern!

Die Grundschule Beiertheim hat die grüne Pyramide der Stadt Karlsruhe in der Kategorie „Naturschutz“ gewonnen!

Zur Preisverleihung am Montag, den 21. Juli 2014, um 16 Uhr sind alle sehr herzlich eingeladen.

Ort: Günther‐Klotz‐Anlage, Business Plattform

10 Schülerinnen und Schüler werden als Vertreter der GS Beiertheim den Preis entgegennehmen und sich sicher sehr über eine größtmögliche Unterstützung im Publikum freuen!

Ablauf 16:00 bis 17.00 Uhr:

Preisverleihung durch Bürgermeister Martin Lenz
1.  Begrüßung / Vorstellung der Grünen Pyramide
2.  Ehrung der Zweitplatzierten
3.  Preisverleihung Grüne Pyramide an 4 Gewinner
Kategorie Gesundheit (1 Schule)
Kategorie Naturschutz (2 Schulen)
Kategorie Klimaschutz (1 Schule)
4.  Abschluss
5. Klimabeat

Herzliche Grüße

Ina Berger / Rektorin und Annette Fitz / Leiterin Schulgarten

Artikel als PDF (erschienen BNN 18.01.2014)

Am Mittwoch, 6. November 2013 um 20.00 Uhr waren die Eltern der SchülerInnen sowie die KooperationspartnerInnen der Grundschule Beiertheim zu einem besonderen Abend in die Schule eingeladen.
Hans-Jürg Liebert aus Mannheim, u.a. ehemaliger Studienrat, Schulleiter und heute als freiberuflicher Bildungsreferent und Fortbildner tätig, war von der Schulleiterin Ina Berger als Referent engagiert worden, um zu dem Thema „Die Grundschule Beiertheim auf dem inklusiven Weg“ einen Vortrag zu präsentieren und um Fragen der ZuhörerInnen zu beantworten.
Insgesamt waren der Einladung ca. 60 Personen gefolgt, davon etliche Vertreter von Einrichtungen, die mit der Grundschule Beiertheim kooperieren.
Fachkompetent führte Liebert die Zuhörerschaft in das komplexe Thema der Inklusion ein und ließ dabei immer wieder seine jahrelangen Erfahrungen einfließen, die er als Vater und in seinen verschiedenen Funktionen auf seinem beruflichen Werdegang gemacht hatte. Liebert stieg ein mit einem kurzen geschichtlichen Abriss über die Entwicklung in Deutschland. Diese erstreckt sich von der „Exklusion“ vor vielen Jahrzehnten zur gegenwärtigen „Inklusion“, deren Begründung in der von Deutschland unterzeichneten UN Behindertenrechtskonvention liegt, die von einem Individuellen Menschenrecht ausgeht und deshalb alle Bereiche des gesellschaftlichen Miteinanders und damit auch die Schulbildung betrifft.
So schilderte der Referent eindrücklich, authentisch und für die Zuhörerschaft verständlich die Gelingensbedingungen für einen inklusiven Unterricht am Beispiel der Integrativen Gesamtschule Ludwigshafen, Gartenstadt. An dieser hatte er selbst mehrere Jahre Kinder der Jahrgangsstufen 5 – 13 unterrichtet. Liebert berichtete überzeugend von seiner Arbeit als Lehrer dort, für den die Vielfalt in den Klassen – gekennzeichnet von Schwerstmehrfachbehinderung bis hin zur Hochbegabung – zum Schulalltag gehörte.
Schließlich richtete Liebert seinen Blick auf die Grundschule Beiertheim, die bereits von 2007 bis 2011 im Rahmen des „Integrativen Schulentwicklungsprojekt“ (ISEP) erste Erfahrungen mit der inklusiven Schulbildung sammelte und die seit diesem Schuljahr in vier Klassen mit insgesamt neun Kindern, die einen sonderpädagogischen Förderbedarf haben, inklusiv arbeitet und sich entsprechend ihres 2012 erarbeiteten Leitbilds zum Ziel setzt, allen SchülerInnen unabhängig von ihrer Begabung gerecht zu werden. Der Referent, der u.a. zwei Jahre als Schulevaluator tätig war, zog mit Blick auf die in seiner Präsentation aufgeführten Gelingensfaktoren für die Schule Beiertheim ein positives Fazit.
Der zweite Teil des Abends widmete sich den Fragen und dem Austauschbedarf der Zuhörerschaft. Eine Vielzahl an Fragen zu den unterschiedlichsten Themen rund um die Inklusion wurden gesammelt und an zwei Wandtafeln inhaltlich kategorisiert, bevor sich der Referent  Ergänzend brachten sich auch die betreffenden Lehrkräfte ein mit ihren Ausführungen zum inklusiven Arbeiten im Klassenzimmer.
Zum Schluss bot Hans-Jürg Liebert den am Prozess Beteiligten seine Gesprächs- und Unterstützungsbereitschaft auf dem weiteren Weg an.
Die Schulleiterin, Ina Berger, bedankte sich im Namen des Bürgervereins Beiertheim und des Kollegiums mit Präsenten für einen kurzweiligen und anregenden Vortragsabend, der mit Blick auf eine konstruktiv gestaltete Erziehungspartnerschaft zwischen Schule und Eltern einen wichtigen Schritt auf dem inklusiven Weg der Grundschule Beiertheim darstellte. (Ina Berger)